Estudiantes secundarios de Chubut viajaron al Parlamento Juvenil del Mercosur

Un contingente de estudiantes chubutenses viajó ayer con destino a Buenos Aires, para participar del 9º Encuentro Nacional del Parlamento Juvenil del Mercosur, que se realizará mañana jueves y el viernes.

Serán cerca de 400 estudiantes de todo el país que se reunirán en la sede del Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de la Nación, acompañados por sus docentes y que compartirán las propuestas en torno a la “Educación secundaria que quieren”, para seguir fortaleciendo los espacios de participación y debate.

El grupo de estudiantes chubutenses se conformó tras la instancia provincial, que reunió en Trelew a chicos y chicas de todas las regiones y fueron ellos los que eligieron quiénes serían sus representantes en el encuentro federal.

El grupo quedó conformado por Ana Reim (Escuela 726, El Maitén), Lucía Ibarra (765, Lago Puelo); Valentina Montanares (735, Esquel); Daniela Vicenti (7722, Esquel); Ismael Jerez (731, Comodoro Rivadavia); Rocío Sánchez (7715, Comodoro Rivadavia); Candelaria Barrera (delegada, de Comodoro Rivadavia) y Brisa Archeritobehere y César Millavanque (725, Sarmiento).

También, los estudiantes Ana Martínez (775, Puerto Madryn); Luna Barone (7710, Puerto Pirámides); Bianca Proboste (7716, Trelew); Gaspar Labastié (752, Rawson); Gianfranco Marzulli (702, Rawson) y Melina Balboa (95, Telsen).

Se suman al grupo los profesores Agustín Borget (El Maitén), Mario Piccinini (Comodoro Rivadavia), Filomena Quintoman (Sarmiento) y Patricia Nahuelpán, por el Ministerio de Educación.

Temas de debate

A los ejes tradicionales de inclusión educativa, género, participación ciudadana, jóvenes y trabajo, derechos humanos e integración latinoamericana, se suma en esta edición la incorporación del tema salud sexual y salud reproductiva, para contribuir al Plan Nacional de Prevención del Embarazo No Intencional en la Adolescencia.

Los parlamentarios trabajarán en comisiones con el objetivo de intercambiar las distintas ideas vertidas en los documentos elaborados en las instancias provinciales acerca de cómo hacer de la escuela secundaria un lugar más justo, inclusivo y que ofrezca saberes más integrales.

Por su parte, los docentes también contarán con un espacio de formación. A partir de la incorporación del nuevo eje de debate, trabajarán junto con el equipo del Programa Nacional de Educación Sexual Integral sobre la implementación de la ESI y sobre salud sexual y salud reproductiva. Además, trabajarán junto con el equipo de Educación Intercultural Bilingüe sobre la perspectiva intercultural.

De estas jornadas de discusión, se alcanzarán los consensos que permitirán plasmar propuestas colectivas de carácter federal en un documento nacional que será leído ante las autoridades en el recinto del Congreso de la Nación.