Desde Educación municipal subrayaron la importancia de sostener proyectos en barrios periféricos

Consultado por cómo se encuentra el sistema educativo municipal en los primeros niveles, Sappa comentó que se han preparado bastante,  han hecho las refacciones pertinentes para poder poner las escuelas en condiciones. 
“Además hay que evaluar los porteros, el personal auxiliar, todo el complemento que por ahí la municipalidad dispone para este tipo de establecimientos, como así también distintas actividades extras que ya son un clásico y que hacen que estas escuelas sean muy elegidas, como inglés, tecnología, la incorporación de laboratorio a partir del año 
pasado y algunos proyectos más que estamos en proceso de desarrollo”.
En ese sentido, Sappa detalló que eso es una política de Estado, de que en los barrios, sobre todo que “nuestras escuelas se encuentren emplazadas en barrios periféricos, poder darle la mayor complementariedad posible, no solo a la escuela, sino también a la vida de los chicos. En esta escuela a la noche funcionan talleres deportivos y culturales, entonces la propuesta desde hace ya muchos años es dotar de una vida social a estos chicos que los complemente y que sobre todo les pueda generar un desarrollo mejor”.
“La escuela verde, tiene una participación muy importante en la comunidad,  en un sentido de pertenencia, porque ya con tantos años padres e hijos han asistido, así que muy contentos de formar parte de ese proyecto y de tratar de impulsarlo para que se sostenga y se amplíe lo más posible”, indicó Sappa.