Neme: “Las redes sociales han cambiado la forma de vincular a los chicos”

El secretario de Desarrollo Comunitario, Roberto Neme, analizó el rol de las redes sociales en la vida de niños y adolescentes y sostuvo que han modificado las formas de vinculación, generando nuevos desafíos para las familias, las escuelas y el Estado en materia de regulación y acompañamiento.
En diálogo con EL CHUBUT, Roberto Neme, Secretario de Desarrollo Comunitario de la Municipalidad, expresó que el tema de las redes sociales han cambiado la forma de vincular de los chicos, entonces, cada una de las instituciones tiene que pensar de qué forma lo va a regular. “Sabemos que si hay situaciones de amenaza, se exacerban con el uso de las redes sociales, entonces es un problema porque las redes sociales ya es parte de la vida de los chicos, por eso es una parte importante”.
“Por el lado de la prohibición, sabemos que, por supuesto que las escuelas tienen que regular eso y nosotros estamos viendo que hay escuelas que han tomado,  por ejemplo, la determinación de que los chicos no puedan usar el celular dentro de las escuelas. Pero también es cierto de que hay que trabajar, porque los chicos igualmente salen y las redes siguen usándola y entonces hay que trabajar en un uso responsable de las redes sociales.  Son cosas que a veces hasta a los adultos nos cuesta dimensionar”, sostuvo Neme.
Asimismo, Neme agregó que el efecto que tienen las redes en la subjetividad es algo muy nuevo,  son elementos que van apareciendo, todos los días aparece desde la inteligencia artificial,  empiezan a aparecer nuevos desafíos y el alcance en la subjetividad todavía no está demostrado, son cosas que son novedosas.
“Lo que pasa es que nosotros como adultos responsables tenemos que estar atentos, tenemos que acusar recibo de las cosas que están pasando y tenemos que diseñar políticas efectivas”, dijo Neme.
Por otro lado, consultado acerca de cómo se hace para educar al chico sabiendo que primero se educa desde la casa, Neme refirió que “la familia tiene un lugar central, pero la realidad de hoy hace que las instituciones tengan que todo el tiempo redefinir cuál es la función que están cumpliendo”.
“Antiguamente había un principio que era la sociabilización primaria la hacía la familia, la sociabilización secundaria era la escuela. El tema de la familia les dotaba de hábitos de respeto a la autoridad y después la escuela era un dispositivo donde uno iba a formarse e informarse.  Hoy eso cambió, hoy las redes sociales, la parte formativa uno la puede tener en las redes sociales,  la presencia de los chicos en las escuelas es muy importante, esa dimen-sión, ante tanta virtualidad la presencia efectiva de un adulto que  interactúe con el chico”, aseguró Neme.
Por otro lado, Neme manifestó que hay toda una serie de fenómenos, es muy complejo para desarrollarlo, “pero sabemos que las redes sociales exacerban las conductas, uno puede ver que hay por ejemplo videojuegos que los chicos están horas y que son videojuegos que tienen un grado de interacción de mucha violencia y mucha virtua-lidad que dejan a los chicos después de estar mucho tiempo ahí en un estado de exaltación que después es muy difícil de contener”.
Por último, Neme señaló que “dentro de las escuelas sigue rigiendo el tema de los acuerdos de convivencia, en donde cada escuela se tiene que poner de acuerdo, pero hay ya te diría casi como una idea generalizada de que adentro de la escuela el uso de los teléfonos se tiene que regular”, sostuvo Neme.