El teatro se convierte en protagonista de un Juicio por Jurados en la Escuela Nº 7726

La iniciativa propone transformar la escuela en un espacio donde el arte teatral y la formación ciudadana se encuentran con el mundo de la justicia, permitiendo que los estudiantes aprendan a través de una experiencia concreta de participación, representación y deliberación democrática.

Uno de los aspectos distintivos de la propuesta será la participación de los estudiantes de 4.º 1.ª de la orientación Teatro, quienes asumirán principalmente los roles de testigos y personajes vinculados con el caso ficticio.

Los estudiantes deberán construir una identidad ficcional, desarrollar un personaje, utilizar la expresión corporal y vocal y responder a interrogatorios y contra-interrogatorios, incorporando recursos de improvisación frente a situaciones inesperadas.

El proyecto está a cargo de la profesora Vanina Córdoba, desde el espacio de Teatro (Lenguaje Artístico) y el Prof. Carlos Pascuariello del espacio curricular Ciudadanía y Participación, ambos docentes de dicha escuela secundaria. 

Un ensayo especial en los Tribunales 

Como parte de la preparación para esta experiencia, durante esta semana los estudiantes de Teatro, acompañados por la profesora Vanina Córdoba, realizaron un ensayo en los Tribunales de Puerto Madryn, en el propio espacio donde cotidianamente se desarrollan los juicios y las audiencias judiciales.

La actividad contó con la presencia y el acompañamiento de la jueza María Alejandra Hernández, quien recibió a los estudiantes y participó de esta instancia de preparación.

La visita tuvo un particular valor pedagógico, ya que permitió que los jóvenes pudieran conocer de primera mano el ámbito real de la Justicia, observar el espacio físico en el que se desarrollan los procesos judiciales y comprender con mayor claridad los diferentes roles que luego deberán representar en el simulacro escolar.

El encuentro con la jueza Hernández permitió también que los estudiantes pudieran realizar preguntas, despejar inquietudes y aproximarse al funcionamiento cotidiano de la Justicia desde una perspectiva directa y cercana.

La propuesta también tendrá como protagonista a un jurado integrado por 12 estudiantes de 5.º y 6.º año, con paridad de género.

Los jóvenes deberán escuchar los testimonios y argumentos de las partes, analizar los elementos presentados, deliberar y finalmente emitir un veredicto.

Esta instancia permitirá trabajar de manera práctica conceptos vinculados con la ciudadanía, los derechos, la justicia, la deliberación, la argumentación, la escucha y la toma de decisiones colectivas; la preparación estará vinculada con los espacios de Ciudadanía y Participación y Problemáticas Actuales del Mundo Contemporáneo. 

Clínica de Litigación Penal

La actividad contará con el acompañamiento y colaboración de la Clínica de Litigación Penal de la Universidad Nacional de la Patagonia, vinculada a la carrera de Abogacía.

Estudiantes universitarios asumirán los roles de fiscales y defensores, desarrollando las distintas instancias de litigación oral, interrogatorios, contra-interrogatorios y alegatos.

Asimismo, participará un juez en ejercicio, quien asumirá el rol de magistrado durante el simulacro y permitirá a los estudiantes aproximarse de manera directa al funcionamiento de una audiencia judicial.

El proyecto busca demostrar que la formación ciudadana puede desarrollarse a través de experiencias educativas innovadoras y que el teatro puede constituirse en una herramienta para comprender la realidad, asumir roles, ponerse en el lugar de otros, escuchar, argumentar y tomar decisiones.