Más 450 docentes de Chubut participaron de una jornada sobre comprensión lectora
La capacitación estuvo destinada a maestros de tercer grado y se desarrolló mediante encuentros virtuales y presenciales en las distintas regiones educativas.
por REDACCIÓN CHUBUT 24/10/2026 - 22.30.hs
Alrededor de 450 docentes de tercer grado de toda la provincia participaron de la Jornada de Fortalecimiento Pedagógico «¿Cómo evaluar la comprensión lectora?», una instancia de formación orientada a revisar y fortalecer las prácticas de enseñanza y evaluación de la lectura en las escuelas de Chubut.
La actividad se desarrolló en dos encuentros complementarios. El primero fue virtual y estuvo a cargo de la profesora Bárbara Iribarne, capacitadora del programa Queremos Aprender. El segundo se realizó de manera presencial en las distintas regiones educativas, con la coordinación del Equipo Técnico y las referentes de la Coordinación del Plan de Alfabetización.
Durante las jornadas, los participantes trabajaron sobre las habilidades necesarias para evaluar la comprensión lectora y compartieron experiencias vinculadas con sus prácticas en el aula. El objetivo fue analizar herramientas y estrategias que permitan acompañar el proceso de aprendizaje de los alumnos y reconocer sus avances en la lectura.
Uno de los ejes de la capacitación fue la lectura dialógica, una estrategia que promueve la participación de los estudiantes en el intercambio sobre los textos. Esta metodología busca favorecer la construcción de significados, profundizar la comprensión de lo leído y enriquecer el vocabulario mediante el diálogo y la reflexión.
La propuesta se enmarca en el Plan Provincial Integral de Alfabetización, impulsado desde 2024, que apunta a promover una enseñanza sistemática y explícita de la lectura y la escritura. A través de estas instancias Ade formación, se busca acompañar el trabajo de los docentes y fortalecer las herramientas pedagógicas destinadas a mejorar los aprendizajes de los estudiantes en las escuelas de la provincia.
