Trelew llegó a la Escuela 64 con el programa Eco Educar
La Coordinación de Ambiente de la Municipalidad de Trelew continúa llevando el programa Eco Educar a las escuelas primarias de la ciudad. En esta oportunidad, la propuesta llegó a la Escuela 64, donde estudiantes de cuarto y quinto grado participaron de una charla y un juego educativo sobre separación y gestión de residuos.
por REDACCIÓN CHUBUT 20/08/2026 - 20.57.hs
Actualmente, el programa se encuentra en una segunda etapa de recorrido por las instituciones que no habían podido ser alcanzadas durante la primera edición y restan ocho escuelas para completar el trabajo en las escuelas primarias de Trelew.
Luciana Martínez, integrante del Programa de Educación Ambiental de la Coordinación de Ambiente, explicó que Eco Educar está especialmente pensado para estudiantes de cuarto y quinto grado, en función de los contenidos curriculares vinculados con estas temáticas.
«Buscamos que no solamente aprendan a separar en secos y húmedos, sino que también conozcan todo lo que es la gestión de residuos en Trelew, las etapas que hay, a dónde van los camiones recolectores y a dónde va el material que se recupera», señaló.
La propuesta comienza con una charla breve y continúa con un juego en el que los propios estudiantes asumen distintos roles vinculados con el sistema de gestión de residuos. De esta manera, participan de la separación, representan a los recolectores y conocen el funcionamiento de la recolección diferenciada y el trabajo que se realiza posteriormente en la planta.
El objetivo es que los chicos puedan comprender que muchos de los elementos que habitualmente se consideran residuos pueden ser recuperados y que, detrás de cada residuo que se descarta, existe un circuito de trabajo y personas que intervienen en su tratamiento.
«También buscamos que entiendan que hay muchas personas que después tienen que tocar lo que nosotros consideramos nuestra basura, entonces ser responsables también en ese aspecto», explicó Martínez.
Desde el Programa de Educación Ambiental destacaron además la participación activa de los estudiantes, quienes en muchos casos ya cuentan con conocimientos previos sobre separación de residuos y pueden explicar por qué es importante hacerlo.
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