Eddim realizará la charla “Dialogando con el cachorro humano. ¿Qué le dirías?”

Este sábado de 9 a 11 en la Escuela N°741, Eddim organizó la charla “Dialogando con el cachorro humano. ¿Qué le dirías?”. La actividad es abierta y está dirigida a interesados y equipos de educación y salud.
En la conferencia de prensa estuvieron presentes Nélida Taira de Eddim y Patricia Tumas, presidenta de la Sociedad Argentina de Pediatría filial Valle del Chubut. “Durante 31 años trabajamos mucho con una vivencialidad muy profunda, que tenía un contenido teórico que a veces no se notaba, parecía simplemente que era que vivíamos una situación. Llega el momento en que siendo centro de día necesitamos comenzar a mostrar cómo pensamos”.
En ese sentido, Taira agregó que “esta vinculación y el espacio nuevo de estimulación temprana  generada a través de una propuesta de la doctora nos permite a nosotros encontrarnos con otros que piensan por la misma línea. De esta manera van surgiendo otras opciones, por eso ahora está la doctora Tumas de la Sociedad de Pediatría, que nos permite entender qué es lo que nos está pasando”.
“Comenzamos a extender las manos y esto nos permite algo que muchas veces comenté que es la trascendencia. Le permite a Eddim trascender sin ser nosotros propagandistas, esta unión nos permite eso. Por eso es sumamente elogioso y amigable para nosotros  poder hacerlo en momentos tan difíciles”, dijo Taira. 
Por su parte, Patricia Tumas contó que la idea de convocar estos dos profesionales, que es la doctora Manavella y el doctor Kremenchusky, que son médicos pediatras, “es como que se han ido especializando en desarrollo infantil y lo que tiene que ver con psicología clínica de niños. Han estado a cargo de equipos de niños de salud mental, han hecho mucha producción en cuanto a libros, es más uno de los libros de Kremenchusky se llama Cachorro Humano, y en eso nos basamos  en la propuesta de este encuentro”.
“La idea de traerlos a ellos es generar un espacio dialogado, un espacio que tenga que ver con la convocatoria de distintos sectores, no solo de la cuestión del equipo de salud, sino también lo que tiene que ver con sector educación, sector de los CPI, de todos los que somos actores en el desarrollo de los niños”, detalló Tumas.
En ese sentido, Tumas, contó que toman el tema del desarrollo y “me pliego a este concepto de trascendencia,  porque de alguna manera, el desarrollo infantil tiene que ver ya no con una mirada neurobiológica  de la pérdida o adquisición de los reflejos arcaicos primarios, la mirada, la aparición de la sonrisa social, que tiene que ver con el aspecto neurobiológico, de lo cual el equipo de salud toma en cuenta,  sino también con la constitución del sujeto”.
“En esta mirada de la constitución del sujeto,  tenemos que abrir la mirada para poder interpretar al sujeto, no solo desde una cuestión neurobiológica, sino también desde una cuestión desde cómo se da ese encuentro único con los padres, cómo es el apego con los cuidadores primarios, es un apego débil, es un apego fuerte, cómo es la incorporación de la forma de expresión de esos niños, cómo es el lenguaje, cómo se comunican con sus pares, con los adultos, cómo es el juego de ese niño, entre otros”.
Asimismo, Tumas dijo que por el otro lado, esta mirada en forma de equipo interdisciplinario, les permite superar el conocimiento que cada disciplina puede contribuir desde su lugar. “Nos permite hacer un pensamiento superior al que hubiéramos logrado con cada una de las disciplinas. Ni hablar si lo hacemos en forma intersectorial”.
“El abordaje interdisciplinario nos permite detectar algunos problemas tempranamente y poder abordarlos interdisciplinariamente tempranamente sin que esto implique cerrar un diagnóstico, sellar un pronóstico, sino justamente permite un abordaje interdisciplinario con la posibilidad de múltiples estrategias en forma integral sobre ese niño”, finalizó Tumas.